
- (0)
上午10时许,阳光正烈,市儿童福利中心的12米攀岩墙上,5位学员依次尝试登上最高处。有的孩子觉得太难,只爬了三分之一;有的爬到一半,因体力不支下撤。轮到小文(化名)时,这个平时沉默寡言的少年仿佛换了个人,动作敏捷,仅用1分34秒便顺利登顶。其他学员自发地鼓起掌来。
这是温岭困境儿童心理历奇辅导项目第七期课程。项目分10期有序推进,助力儿童从尴尬沉默转向愿意表达、主动尝试、彼此支持,并以各自可承受的方式“向前一步”。他们的年龄从11岁跨越到17岁,性格各异,但有一个共同点:都面临成长的挑战。
走出舒适圈
练出“我可以”
早在2023年,市儿童福利中心就建成了全省民政领域首个户外儿童心理素质拓展基地,创新“拓展体验+心理干预”的高空历奇辅导服务模式,聚焦自信心不足、情绪表达困难、社交回避、畏难退缩等儿童典型心理问题,融合艺术疗愈、游戏体验、高空历奇冒险等心理干预手段,打造“童真历奇”品牌,面向困境儿童开展心理支持服务。基地运行三年多来,逐步转入常态化服务。
今年,市儿童福利中心升级打造专业的心理干预项目,组建包含心理咨询师、社工、拓展师的专业团队,选取6名不同类型困境儿童组建小组,以历奇辅导为核心载体,采用体验式活动、心理团辅、个案观察相结合的方式,引导儿童在安全、包容的环境中挑战自我、疏导情绪,提升心理韧性与同伴交往能力,做好动态心理评估与即时反馈。
“辅导面向有轻中度情绪问题的儿童,比如信心不足、不敢表达、社交恐惧等,他们普遍存在抗逆力弱的情况。”于倩在项目中负责心理咨询,她说,项目需要学员走出舒适圈进行冒险挑战,高空项目共有13项,攀爬期间可以提升运动量,突破内心恐惧,拓展师会耐心纠正动作,及时鼓励。“每往上攀爬一步,孩子们的恐惧心理就会减弱一点,逻辑思维、手脚协调能力也能得到锻炼。”
脑环与情绪图
让变化科学可见
高空项目开展前后,所有学员都要戴上脑环,通过数据可对比分析个人状态。“更简单的方式是写情绪列表和画柱状图,让他们把紧张情绪展现出来。”国家二级心理咨询师张水晶是辅导老师之一,她告诉记者,借助脑波测试,焦虑抑郁情绪、专注力、疲劳值、抗压能力等状态变化会体现在客观数据上。“这些现实案例可以向孩子们证明,他们的表现比想象中好得多,并不是能力不足。”
项目进行中,张水晶发现孩子们的状态变化呈波浪形,存在波峰和波谷,有的孩子会出现倒退迹象,导致抵触情绪反弹。“我们会接纳孩子的退缩,捕捉情绪上的微妙变化,结合实际表现,用更温和细腻的方式进行正面引导。”这时,她会鼓励孩子们分享情绪列表和柱状图,形成团队力量。对孩子们来说,这样的方式很新奇。“效果挺好,他们在这里很开心。”张水晶说,团队里有个孩子一开始一个项目都无法完成,尝试到第四期时,已经能走完全程。
“守护天使”
让支持悄悄流动
团队力量还在排队中发挥作用:高空项目需要排队完成,排在后面的孩子会鼓励前面暂时卡住的孩子。“守护天使”机制也会在这时发力,这是此次项目的创新点。心理情绪异常的儿童普遍存在社交回避状况,团队想借此让孩子们感受团体联结。第一期课程开始前,工作人员就告诉孩子们每个人都有守护者,同时指定秘密守护对象,所有课程结束后再揭晓名单。
“要让他们知道,团体中有人在默默关注、支持,虽然不知道是谁。这种人际上的强链接,会让他们用新视角审视人际关系,让他们认为‘原来我也能得到欣赏和肯定’,从而建立真实的人际支持。”市民政局专职护苗社工金东静介绍。她发现,已经有孩子在默默照顾守护对象。
改变
不止于一次辅导
困境儿童往往在心理、行为维度上存在隐性困境。2024年11月,我市被选为民政部困境儿童关爱服务试点市。2025年以来,市民政局对全市困境儿童进行两轮家庭监护状况和心理健康状况识别评估,从监护风险、生理风险、行为风险三个维度进行综合评定,对在认知、情绪、行为、学业、人际方面存在困境的儿童进行系统干预。一年多后,市民政局对经过系统性心理与行为干预的儿童进行复评,发现约74%的儿童在行为、学习、生活习惯等方面获得不同程度改善,心理韧性逐步增强。
“后续,我们会系统梳理项目经验,提炼适配困境儿童的可复制心理帮扶模式,形成配套实操指引,为全市困境儿童心理服务提供示范。”市民政局相关负责人表示,下一步将持续强化个案跟踪,联动家庭及时反馈儿童成长变化,推动儿童将历奇体验中习得的情绪调节、协作能力迁移至日常生活与学业场景,巩固干预成效。
12米攀岩墙并不陡峭,却让沉默的孩子被看见,让退缩的脚步重新向前。从“守护天使”到百问百答手册,温岭在一次次高空挑战背后,织出一张细密的关爱网络。当更多部门、专业力量和社会公众加入,那句在攀岩墙前生出的“我可以”,将延伸到课堂、家庭和更远的未来。

孩子在挑战高空项目。

温岭市融媒体中心出品
编辑丨陈虹桦
校对丨程丽
审核丨江倩倩 徐永辉



